11月29日，由昆明城市学院教育学院主办的“基础教育高质量发展学术论坛”在云南昆明举行。论坛以“融合·赋能·创新：迈向高质量的基础教育新生态”为主题，共同探索基础教育高质量发展的新路径。

  本次论坛聚焦小学教育、学前教育、科学教育、应用心理学、早期教育五个专业的发展需求，旨在构建跨学科、跨学段、跨领域的深度交流平台，推动高校与基础教育实践深度融合，实现校地共建、师资共育、资源共创，携手迈向高质量基础教育新生态。

这是11月29日拍摄的论坛现场。

  论坛开幕式上举行了教育学院特别顾问、客座教授及行业专家受聘仪式。其后，儿童发展与创新教育研究中心、科学教育研究中心正式授牌成立。两大研究中心的设立，标志着学院在学科建设和科研创新方面迈出关键一步，将为区域基础教育发展提供更高水平的理论支撑与实践引领。

  中国科学院院士武向平作题为《面向未来的青少年科学教育》的主旨报告。武向平院士立足国家战略需求，阐释了科学教育在培养创新人才中的核心地位，结合前沿科研成果与基础教育实践，为未来青少年科学教育的发展提供了指引。

11月29日，中国科学院院士武向平在昆明城市学院作报告。

  华中师范大学博士生导师郑旭东教授作《人工智能赋能基础教育改革创新的思考与实践探索》专题报告，深入剖析人工智能技术对教学模式、学习方式和管理生态的深刻变革，分享了AI赋能课堂的鲜活案例与实践路径。

  西北师范大学博士生导师杨玲教授则聚焦《当下我国小学生心理健康教育新导向及重点问题》，从专业视角解读了新时代小学生心理健康教育的政策导向与现实挑战，提出了构建家校社协同育人机制的创新思路，为一线教育工作者提供了宝贵借鉴。

  未来，昆明城市学院教育学院将持续发挥多学科交叉优势，依托新建研究中心平台，深化校地合作，加快成果转化，为构建高质量基础教育新生态作出新的更大贡献。（周秀）