日前，云南大学第三届学生社团联合会在该校科学馆举行了换届选举大会。这个成立于1999年的联合会，至今麾下已经拥有了包括文体、学术、实践、技能、娱乐等各类学生社团共43个。

　　值得注意的是，就是这么一个普普通通的换届选举会，居然接到了国内多所大学的贺电，同时受到省市新闻媒体的热切关注，原因何在呢？

　　云南大学社团部部长王皎这样看当前学生社团的价值所在：“班级仅仅是一个大学组织起来共同学习的群体，而社团则是一个小社会。由于社团在学生和社会之间搭建了一个很好的平台，学生进入社会后需要具备的许多能力就在社团活动中得到了培养。”就这样，现在的大学生们正在群体和社会之间寻找着他们无私奉献的精神、服从大局的意识、战胜自我的信心。

　　一所高校的历史离不开其社团的历史，一所名校的多元化离不开社团文化的繁荣……”这是云南大学第13期《社团简讯》中的一段话。这段话的背后，我们清楚地看到了这样一个事实——在如今的高校里，班级的影响和凝聚力正在逐渐变小，而学生社团的影响力在逐渐增大，学生的社会化程度在不断提高……

　　不久前，记者在云南大学第三次学生社团联合会代表大会上了解到，作为透视学生综合素质的一个窗口，近年来，学生社团随着高等院校力推教育教学体制改革和素质教育的呼声迅速地高涨起来。目前，该联合会拥有文体、学术、实践、技能、娱乐等各类学生社团共43个，并在海埂校区和北校区发展了30多个分社团。同时也涌现出了一批在校内外乃至全国都具有影响力的优秀社团，开展了大量有益的活动。

　　一位与会老师告诉记者，学生社团的影响力逐渐增大的同时，班级的影响和凝聚力却在减弱。我们同样看到，即使是高校本身，对大学生发展的“意义”也不像过去那么重大了。学校不再像过去一样包学生就业了，学生思想观念、价值追求趋于多元化，他们也可根据社会需要，设计自己的学习、生活，而且，高校收费还使一些贫困学生提前介入社会，进行勤工助学等。同时，学生社团的产生也使高校在管理上出现了一个新的模式。

　　一段时期以来，学生社团在各大高校“走俏”，社团总数不断增加，加入学生社团者更是趋之若鹜。高校里，每到新学年开始，与新生报到处一样引入注目的是校园里数十个社团摆开的“擂台”。社团的骨干们争相向新生推荐自己的社团。这一场景，眼下已经成了众多高校迎新时共同的风景。

　　记者在云南大学了解到，该校的学生社团举办了如“世纪环保万里行”、“申奥万人签名”、“中国法制五十年”论文研讨会以及”福特汽车环保奖”’等大量有益的活动。该校社团部部长王皎告诉记者，为了充分发挥各类学生社团在云南大学校园文化建设和素质教育中的重要作用，将学生社团管理纳入规范化、制度化的轨道，他们确立了社团管理的三个原则：严格管理、积极指导、鼓励发展。通过丰富多彩的学生社团活动，吸引了广大同学的参与，学生社团逐步成为学校素质教育的一个重要组成部分。学生社团及其活动是校园文化中一道美丽的风景线，是透视学生综合素质的一个窗口。在高校力推教育教学体制改革的今天，学生社团已经成为素质教育的一个重要阵地。

　　“一个没有良好社团文化的大学，注定是一个没有个性和品位的大学。”王皎说，“高校中的学生社团与目前社会上较流行的‘社区’有很大程度的交叉。它和‘社区’一样，将高雅的、严肃的东西大众化和平民化。社团以地域为纽带，将有共同经历和共同兴趣的学生集合到一起，在大学校园中所起的作用越来越大，从社团中走出来的‘大家’、‘大腕’也越来越多。”

　　据介绍，作为大学中一股不可忽视的力量，学生社团与同学们的学习生活息息相关，拥有庞大的数量和五花八门的种类：书友会、轮滑协会、集邮协会、剧团、爱心社、青年志愿者协会……

　　云南大学“红丝带”志愿者协会的一位同学表示，每一个社团都拥有一批忠实的支持者，大家为了共同的兴趣爱好聚在一起，而社团通过各种各样的活动将每个人的理想转化为现实。在这样的转化中，社团出于自身的需求(活动资金)，将寻找一些相关公司商业赞助，比如云南大学彩云之南助龙策划组与康师傅合作举办的劲爆街舞等。

　　从社团活动组织者及策划者角度来说，这样的外联活动为社团营建了一个商业化的人际关系网络，几乎每一个人都从中得到了锻炼，提高了人际交往能力和个人活动能力。

　　记者了解到，1997年3月组建的云南大学唤青社，经过5年的不断发展，如今已从6名女生发展成为拥有400多名会员的学生社团。他们坚持的理念是：保护环境，倡导可持续发展，身体力行，造福社会。

　　在过去的5年里，他们坚持每周在学校开展环保专题讲座或沙龙活动，组织会员走出校园举办“环滇”活动；开展呼吁市民用电子贺卡代替纸质卡片的“减卡救树”活动；在假期与复旦大学联合组织绿色万里行、昭通访鹤、三江并流区唤青世纪行等活动，以实地考察、调研、走访、交流等形式关注和保护环境。

　　在云南师范大学，一名学生对记者说：“在大学里，参加社团比当班干部、学生会、团委干部更能锻炼人，因为没有人会指导你该怎样做。”然而另一方面，在很多同学眼里，大学4年，校园里所能干的事情仅仅是家教、兼职，而没有发现各种各样的社团也是一个极为锻炼人的演练平台。

　　云南大学历史系的一名学生对记者说，现在班级组织活动的号召力越来越小，同学们都根据自己的兴趣去了各个社团。他说：“班级仅仅是一个大家组织起来共同学习的群体，而社团则是一个小社会。它能深深地影响其中的每一个人，比如我们从中学到的环保精神、服从大局的意识、战胜自我的信心等。”

　　云南师范大学一位姓刘的同学认为，她上大学两年，“最大的收获来自在社团的经历”。在那里，她“学会了严谨务实，通力合作，也学会了照顾别人，宽容他人”。

　　有关专家指出，因为社团在学生和社会之间搭建了一个很好的平台，学生走入社会后需要掌握的许多能力，比如为实现目标战胜困难、人际交往等在社团活动中都能得到很好的培养。

　　“社团化使学生更加社会化。”云师大一位老师如是说，“学生社团‘走俏’校园说明现代大学生自主发展意识越来越强、自由空间越来越大，这还体现在校外兼职、校外租房等多个方面。”

　　他说，现在的大学生正从“单位学生”向“社会学生”转变。由于学校不能再像过去一样包学生就业了，学生自己也在根据社会发展需要，设计自己的学习、生活，锻炼多方面的能力。同时，高校收费使一些贫困学生提前介入社会，勤工助学。在这样的新的社会条件下，学生思想观念、价值追求趋于多元化，一些传统的价值判断已不再放之四海而皆准了。

　　那么，大学生社会化，到底是优是喜呢?

　　首先，大学生的新变化给高校现行教学管理带来一些困惑。昆明理工大学一位老师说，以前，高校总认为自己就是管学生的，但现在有些学生不住在校内，课也不在学校上，人都见不着，怎么管？出了事怎么办？

　　“大学生社会化，使学校培养、管理学生的难度明显加大了。计划经济条件下办学，难度是最小的，也是最省事的，老师怎么说，学生怎么做。现在，学生对老师的要求高了，课讲得不好，有些学生就不来听了，在校园网上还会有评议。”云南大学一位系领导说。

　　但在记者的采访中，听得更多的是积极的声音。

　　云大滇池学院新闻系叶同学认为，学生社会化是社会发展的趋势，学校应该去适应这种变化，同时应当积极想办法使这一趋势的利益最大化，弊端最小化。他的同学则表示，大学生社会化是个好现象，有利于学生全面发展，不能因为带来些负面影响就否定它。就拿交通工具来说，虽然它带来了不少交通事故，但不能因此而否定它给社会发展带来的推动作用。

　　该校的任老师就此表示，在我国，青年长期被视为社会的附属物和家庭的私有财产，其个人自主发展和兴趣爱好培育未能受到应有的重视。随着社会发展，这一传统观念应该彻底改变。学生社会化的意义也不仅仅是简单的变被动为主动。

　　据介绍，学生社团为如今的高校学生管理提供了一个新的模式。那么，这个本着自我服务、自我管理、自我教育为原则的群体，将如何“助力”高校学生管理呢?

　　采访中记者了解到，学生社团的意义多是在探索校园文化的发展趋势，构建校园文化新体系，并鼓励和指导学生成为科技、文化、体育、娱乐、助学等活动的兴趣爱好者。有关专家表示，首先从发展的角度，学生社团在不断扩大规模的同时，应更加注重质量的提高，社团要走内涵发展的道路，促进精品化、品牌化的成长与发展。有了这样的基础，社团在管理、服务及学习上就达到了统一。

　　事实上，在没有物质利益为衡量标准的前提下，学生社团该如何管理，个人应该如何管理？云南大学的任永毅老师表示，一个社团发展的好坏最重要的是要看这个社团是否具有凝聚力——不同于向心力的凝聚力。

　　王皎告诉记者，即便大学生社会化在一定程度上为高校培养、管理学生增加了难度，但是，在大学生们从过去计划经济体制下的“单位学生”向市场经济体制下的“社会学生”转变的如今，高校的学生管理在一定程度上还是要依靠自我管理。学生社团的繁荣，为高校学生管理提供了一个机会或者说一个新模式，这样的模式还得依靠一种自我的管理去完善和支撑。