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云南:以绿色创建促绿色发展

2018年01月26日 09:30:46 来源: 云南日报

环保宣传进社区

  天育物有时,地生财有限,坚持“绿色发展”,是对自然规律的敬畏,也是可持续发展的必然要求。

  绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。党的十九大明确提出,推进绿色发展,推进资源全面节约和循环利用,实施国家节水行动,降低能耗、物耗,实现生产系统和生活系统循环链接。倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。

  积极践行“绿色理念”,严格落实“绿色制度”。云南省以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,狠抓生态文明建设,深入实施“生态立省、环境优先”战略,坚持把绿色创建工作作为推进生态文明建设,实现绿色发展的重要着力点抓紧抓实。

  夯实基础——绿色创建工作持续深入

  绿色系列创建工作是云南省环境宣传教育多部门合作的一个平台,也是面向公众开展环境宣教教育的一个载体。绿色创建内涵丰富,主旨在于把绿色理念全方位地融入人们的日常生活生产及社会事业之中。近年来,在省绿色创建领导小组带领下,省绿色创建领导小组办公室夯实基础,深化环境教育工作,让绿色发展理念根植云岭大地。绿色创建工作结出累累硕果。

  ——绿色学校遍地开花。“绿色学校”是指将生态文明、绿色发展理念融入学校办学全过程的学校。即学校在完成其教育基本功能的基础上,实现环境保护学科教育渗透化、校园环境(包括人文环境建设即师生环境素养的培育)建设绿色化,环境教育社会化(服务社区、家庭)等。云南省绿色学校创建工作从2000年启动以来,截至2017年12月共有各级各类绿色学校3278所,其中省级绿色学校921所(中学440所,小学384所,幼儿园97所),创建活动受国家表彰的绿色学校19所,国际生态学校22所。通过绿色学校的创建,提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养,通过学生带动家庭、社区,使更多的人广泛地参与保护环境的行动。

  环境保护,教育为本。环境教育是现代素质教育的基本内容之一,“绿色学校”是学校进行素质教育的重要组成部分,是新时期环境教育的一种有效方式。创建“绿色学校”不是在学校原有工作以外增加额外工作,而是应该将“绿色学校”融入到学校的每一项工作。学校把环境教育从单一环境知识灌输,扩展到知识、意识、技能、态度、参与五个方面的目标,继而发展到融学校政策、管理、教学、生活为一体的全校性、综合化的“绿色学校” 模式。用环境保护和环境教育的基本理念和标准来评定学校的各项工作,包括课程设置、课堂和课外教学、师生教育、学校管理、校园设施和文化建设等方面,在学校的计划、实施、评价等各个环节,融入环保与可持续发展思想。

  曲靖市第二小学是云南省省级绿色学校,近年来,该校通过不断开展的环保教育,着力打造以“文化”为核心的综合素质教育,将“绿色教育”理念贯穿其中,已经形成了具有自身特点的绿色教育。学校通过推行四位一体的“绿色文化”,即制度文化营造绿色管理—团队和谐之绿、精神文化拓展绿色教育—师生启智之绿、环境文化提升绿色品位—校园可持续之绿、行为文化展示绿色成果—知行合一之绿,将环保理念传输给每位学生,由学生影响家庭,家庭带动社会,最终实现“小手拉大手”的环保理念传播效应。

  昆明市关上实验学校于2014年被省环境保护厅和省教育厅命名为省级“绿色学校”。长期以来,该校将环保教育作为德育工作的重要组成部分,开展了丰富多彩的宣传实践活动,让学生主动参与各种课外、校外和社区的环保活动,为学校、周边和社区环境的改善作出应有的努力。结合重大环保节日开展环保主题班队活动,让环保意识深入人心。

  始建于1901年的玉溪第一小学是云南省一级示范小学,先后获“中国当代特色学校”、“国家级绿色学校”、“全国百佳创新学校”、“全国绿化美化校园先进单位”、首批云南省“绿色学校”等荣誉。近年来,玉溪一小积极响应云南省开展的“俭约云南”活动的号召,通过丰富多彩的校园活动,使节水、节电、节能减排、爱护环境等观念在全校师生中深入人心,增强了广大师生的忧患意识,努力营造“绿色、节约、人本、和谐、发展”的校园文化氛围。

  环境教育已经纳入到国民教育,已经成为教学大纲的一个重要组成部分,绿色学校创建是生态文明建设排头兵的基础工程,在今后的绿色学校创建过程中,云南将重点抓好示范单位,抓环保宣教能力的提升,以点带面,把绿色学校教育功能发挥出来,把绿色创建作为宣传生态文明的重要抓手,通过绿色行动计划把“绿色基础工程”做好、做实。

  ——绿色社区展现风采。“绿色社区”是指将绿色发展和生态文明理念融入社区管理的全过程,并具备一定的符合环保要求的“软”“硬”件设施,建立起较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。创建绿色社区是提高居民生活质量,促进城市经济、社会与环境协调发展的需要,有助于提升社区建设和生态环境水平。云南省绿色社区创建工作从2004年启动以来,截至2017年12月共有各级各类绿色社区570家,其中省级绿色社区302家。绿色社区的创建,让更多的家庭、社区居民认识到环境保护的重要性,进一步提高了社区居民的环保意识。

  2017年,晋宁区昆阳街道云轮社区被命名为省级“绿色社区”。云轮社区积极开展创建工作,加强环保宣传教育力度,营造“人人参与创建绿色社区活动,事事争做环保先锋”的良好氛围,其中包括绿色社区的环境建设、解决社区的重要环境问题、资源和能源有效利用、噪声污染的防治、社区内公共场所、社区周围地区、“绿色社区”的环境文化和环境宣传,以及倡导“绿色生活”,发展“绿色家庭”等,受到群众普遍欢迎。

  棕棚社区是大理州第一家获批的省级“绿色社区”。借助新农村建设、美丽乡村建设等契机,棕棚社区在着力发展生产、改善群众生活的同时,加大基础设施建设力度,不断改善群众的人居环境。在“绿色社区”创建活动中,棕棚社区上下齐心,把“绿色家园”、“生态家园”的理念传播到村里的每家每户每一个人;村里的环境卫生、村庄的绿化美化,不仅有专人负责,还做到包干到户、责任到人。村里建起的广场、小公园、农贸市场,让村民们有了更多的去处,也让他们的生活和城市里的生活更加接近。

  ——环境教育基地日益完备。环境教育基地以提高公众环境素养,普及绿色发展和生态文明理念为目标,以环境保护为主题教育内容,面向公众,特别是面向青少年开展环境教育体验及实践活动,并在基地建设和环境活动实施过程中体现环境友好理念、具有良好社会形象的单位、场所或示范项目。云南省环境教育基地创建工作从2010年启动以来,截至2017年12月共有各级各类环境教育基地79个,其中省级环境教育基地63个。

  ——绿色书屋成效初显。近年来,随着“绿色书屋”建设的推进,“绿色书屋”成为省环境保护厅与各州市绿色创建单位之间的联系和纽带,对于加强创建与教育信息的联通,垂直管理的推动奠定了坚实的基础。通过送书籍、创作品、搞宣传、开展活动,丰富了校园和社区绿色文化,打造了绿色知识长廊,以点带面,辐射周边,在学校和社区形成示范,营造了绿色理念人人树立、绿色生活人人共享的良好风尚。

  2017年云南省共建设26个绿色书屋。26个绿色书屋分布于16个州市,包含了经济发达地区与贫困地区,覆盖了学校、社区,并对想要创建、准备创建、正在创建的单位,也以申报“绿色书屋”建设项目的方式给予支持。目前,26个书屋建设根据已建设的10个示范点情况,结合了学校、社区、基地实际情况赠阅书籍、书架、阅览桌、阅览椅等学习用具。

  积极探索——绿色创建体系日益完善

  面向未来,适应新的发展目标,以积极提升云南省绿色创建工作层次和水平为目的,省绿色创建领导小组办公室积极探索和完善全省绿色创建工作体系建设。

  从2000年绿色创建工作开展以来的17年间,云南省一直延用一套绿色系列创建标准。总结17年的创建工作经验,面对新的发展要求,原有的创建标准已不适应创建工作的需要,为此,省绿色创建领导小组办公室积极对绿色系列创建标准进行了修编。2017年3月,省绿色创建领导小组办公室组织部分绿色创建专家召开绿色创建标准修订专家研讨会。本着定性和可操作原则、专业性原则、适当超前原则、规范性原则对《云南省省级绿色学校创建标准》、《云南省 “绿色学校”评估标准及分值(试行)》、《云南省省级绿色社区创建标准》、《云南省 “绿色社区”评估标准及分值(试行)》、《云南省省级环境教育基地创建标准》、《云南省 “环境教育基地”评估标准及分值(试行)》内容进行了逐条审议。修订的绿色创建标准在原来标准的基础上,充分结合了云南省实际情况,突出了云南绿色创建特色,具有很强的可操作性、适宜性、时效性及创新性。

  为增强云南省创建工作的时代感和更好地指导创建工作,2017年,省绿色创建工作领导小组办公室组织编写了《云南省绿色创建工作指南》,指南介绍了绿色系列创建的基本内容、一般流程、创建标准及评审细则,是开展创建活动的基本框架。

  为进一步提高省环境教育基地创建水平,省绿色创建领导小组办公室于2017年2月组织云南省部分环境教育基地负责人及州市绿色创建负责人共13人到深圳华侨城湿地、环保部宣教中心环境教育示范基地进行考察学习。此次考察学习,学习团人员既学习到了外省环境教育基地创建的成功经验,也发现自身存在的不足。为今后促进创建单位之间的走访交流,相互借鉴,取长补短,共同推动环境宣教事业迈向更高台阶,奠定坚实基础。

  为加强指导绿色创建申报工作,保证省级绿色创建申报质量,提高创建单位申报的积极性、规范性,推动绿色创建工作深入开展,2017年,省绿色创建领导小组办公室举办了2期绿色创建申报工作培训班。主要讲解2017年绿色创建申报程序及绿色创建标准修订要求。

  在探索中发展,在创新中完善。随着一系列工作的开展,云南省绿色创建的体系和机制进一步优化,为创建工作持续深入,有力助推全省生态文明建设,奠定坚实基础。

  当前,绿色系列创建工作已经成为推动环保工作开展的重要力量。面对环保工作新形势,必须高举生态文明大旗,扩大覆盖面,提升新内涵,落实新举措,实现新突破,将绿色创建、环保模范城市、生态创建示范点统筹结合,融合推进。下一步,各相关部门将进一步夯实绿色系列创建工作基础。把绿色系列创建作为环境保护的重要任务,把绿色系列创建工作贯穿于部门的常规工作之中,全员参与,用绿色系列创建工作提升、创新常规工作。各级政府和有关部门,特别是环保、教育、住建、卫生等行政主管部门以及妇联、宣传部门,将按照绿色系列创建规划和指南的要求,履行职责,做好有关绿色系列创建工作。环保部门既要发挥其在环境保护方面的优势,又要取得各职能部门、特别是领导小组各成员单位的大力支持和积极配合,以形成政府统一领导、各方共同努力、齐抓主管的局面,号召更多的单位和群众积极参与创建活动,为绿色系列创建工作奠定坚实的社会基础,以绿色创建助推绿色发展。

  数读

  绿色创建实施成果

  云南省从2000年开展绿色系列创建工作以来,到2017年共创建十批省级绿色学校921所——第一批48所,第二批66所,第三批79所,第四批100所,第五批143所,第六批110所,第七批93所,第八批81所,第九批105所,第十批96所;

  省级绿色社区八批302家——第一批30家,第二批32家,第三批56家,第四批38家,第五批35家,第六批38家,第七批33家,第八批40家;

  省级环境教育基地六批63个,第一批17个,第二批13个,第三批10个,第四批8个,第五批6个,第六批9个。

[责任编辑: 刘馨蔚 ]
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