高红兵正在为学生授课　记者　韩亿国/摄

    如果一个人不幸失去双手，那他的生活会受到很大影响。今年40岁的石屏二中教师高红兵，27年前读初二时被高压电残酷夺去双手，但这位折翅汉子，交给人们的答卷是——

    勤奋学习，考上大学登上讲台

    奋笔疾书，书法多次被收藏，堪称当地一绝

    苦练跑步，1500米比赛全班第一

    苦练乒乓，获省第七届残运会男单冠军

    浪里白条，获省残运会游泳金牌

    无手骑车，一天骑行上百公里

    讲台20年，2000桃李满天下

    少年折翅　梦想不灭

    初二开学没多久，13岁的高红兵走路到学校上早自习。刚进教室，听同学说要大扫除，他拿起扫帚，立马和同学们出了教室。

    他和两名同学爬上一间高约2米的斜坡式瓦房，一人站中间，他和另外一名同学分别站在屋顶两端，抡起扫帚扫枯叶。突然，大家只看到一阵电火花闪过，高红兵年少的身躯就从房顶上滚了下来——沾水的扫帚碰到高压线。

    这是27年前，高红兵生命中无法抹去的灰色日子。

    他的双手被严重烧焦，散发出煳臭味，在场的不少师生落下泪来。

    一周后，高红兵在红河州医院苏醒过来。治疗不到一个月，医生宣布，双手已大面积感染，需要截肢才能保住生命。亲人们拒绝了，高红兵也不愿：“没了手，我以后怎么办？”原来，他的心里，一直渴望能做一名教师。没有手，这可是对梦想的毁灭性打击啊！

    家人拒绝了医生的劝告，将高红兵接回家，希望通过草药治好双手。几个月后，高红兵的双手还是从手肘之下3寸处断裂了。

    年少的高红兵失去双手，历经苦闷，对人生意义进行了残酷思索后，开始接受现实。为了梦想和家人的期望，他决定活下来。他开始用残留的双臂练习常人能做的一切，并渴望返回学堂，实现做一名教师的朴素梦想。

用双臂夹着钢笔认真备课　记者　韩亿国/摄

    苦练写字　踉跄飞翔

    刚升入初二，就突然失去双手，高红兵曾觉得那是一件比死亡更恐惧的事。然而，当他走出家门，以前的小伙伴们照常和他玩耍。老师和同学们更是鼓励他，使他对无手的恐惧感轻了许多。不久，他就开始和小伙伴们打乒乓球，两只残臂夹住球拍，发力时球拍总被甩出，有时还会打在小伙伴们的脸上，但大家并不责怪他。

    一年后的9月，他又回到学校继续读初二。问题随之而来——怎样写字？他用一根麻绳将铅笔绑在右肢上，写出的字歪扭不说，残肢的血管由于长期受压迫，肌肉开始变黑。之后练习了用嘴和用脚，虽然勉强学会，然而写字速度太慢，往往是“心有千斤力，身却若游丝”。

    要想做一名教师，最基本的条件是能写黑板字，然而几种写字方法不如意，他感到些许绝望。“内心的苦水自己吞下，将一切的苦痛融入奋斗中。”高红兵在日记中写道。他还是决定要用残存的双臂写字。白天黑夜地苦练，进展很快，虽然两只残臂上都深深留下了铅笔的印痕，但这已是他最后的希望了。

    几个月后，高红兵终于又能用“手”写字了——双臂合拢，紧夹笔杆，全身心集中下笔。写出的字虽然不正，速度也有些缓慢，可也如愿了！同学们花1个小时能做好的作业，他往往要花三四个小时。到初中毕业时，他已基本适应了这种写字方式。每次考试，虽然比别的同学晚交卷，但也从没要求过老师延长时间。

    没有双手，身体就会失去平衡，起初高红兵觉得走路都会歪向一边。他在课余直接练习长跑，以此弥补走路的失衡。高二年级时，全班举行1500米长跑比赛，高红兵居然得了第一名。这令体育教师大为吃惊：“看你们好手好脚的，还跑不过高红兵。”他受到极大鼓舞。读完高中，高红兵不仅成绩突出，田径方面的成绩也比较突出。

    虽然田径成绩突出，然而，高红兵的梦想，还是首先考上大学，然后登上讲台教书育人。尽管有着太多难以言说的困难，他还是咬牙坚持下来。他在日记中鼓励自己：“人生道路虽艰辛，微笑面对乃英雄。”

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