云南省教育基础薄弱，特别是在广大农村，中小学教师数量不足，素质偏低，成为制约农村教育发展和教学质量提高的重要因素。到２００６年底，全省中小学教师尚缺编３．５万人。２００６年，教育部等中央４部委决定在西部地区实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，在大专院校毕业生中招聘教师到“两基”攻坚县农村中小学任教，中央财政负责工资性支出，每人每年１５０００元，其它地方性补贴等费用由地方财政解决。特岗教师聘期３年，期满后可继续任教，也可另行自主择业。

    为真正落实好这项可解决农村地区师资问题的政策，云南省成立了领导小组，省教育厅、财政厅、人事厅、省编办联合下发实施意见，明确特岗计划与“两基”攻坚、大学生就业、学校人事制度改革相结合的方针，省教育厅还专门成立了督查组。按照中央的要求，云南省和招聘特岗教师的州市县不仅解决了特岗教师的地方性补贴，还将他们纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇。招聘特岗教师在高校毕业生中引起了强烈反响。去年，省内外有１万多人报考，经过严格的程序，共招聘了４１９６名特岗教师，分布在全省５０个县的４０８所学校。为吸引更多的优秀人才参与，昭通、文山、普洱等州市今年还实行本科生免笔试等优惠政策。

    特岗教师的公开招考聘用，有力推进了农村中小学校教师的补充步伐。实施“特岗计划”的５０个县（区）农村中小学校教师去年的补充数均比上一年度增加３０％以上，有的县增加了１００％以上。教师缺口较大的昭通、保山、文山、红河等州市，一次性获得特岗教师的数量是近年来每年教师补充数量的３、４倍，缓解了师资严重紧缺的实际困难。此外，经过严格公开的招聘准入制度，提高了教师队伍的质量，使长期以来制约教师队伍建设的学历、年龄、学科结构等突出矛盾和问题得到缓解，队伍结构得到逐步优化。（完） (李沙青 李婷婷)