6、有形式。富源县"素质教育"的实施本着实际、实用、实效的原则，注重五个结合。一是与课堂教学结合。启动的新农村建设村，采取集中办班授课，时间一般为5-7天；二是与多媒体演示教学相结合。结合开展 "致富早班车"进村入户试点工程，每年启动11个示范村，每个示范村配备"五个一"即：有1组柜子、1套电教设备、1套实用技术光碟、1套实用技术录音磁带、1套实用手册，定期组织农民收看收听；三是与生产季节和农民实际需要相结合，利用农闲集中培训，或分段进行；四是与村党校、农民实用技术学校、文明学校培训结合；五是与全县开展的科技、法律、文化、卫生"四进村"相结合。

    7、有教师。一是以县"素质教育"实施工作组组建的师资人员为主，县乡两级挑选专兼职教师80人，组成培训师资库，具体负责全县"素质教育"培训，对"致富早班车"进村入户试点工作实行现场指导，并解答农民朋友在听广播（"致富早班车"），看电视节目（中央七台农广天地）中遇到的疑难问题；二是建立健全市、县、乡三级培训体系。主要采取市培训县师资，县培训乡（镇）农民科技教育培训中心、示范场和专业大户，乡（镇）培训受训农民的办法，同时邀请大专院校和科研院所的专家、教授，省市县专家、拔尖人才和科技能人参与富源县"素质教育"培训，逐级逐层次对农村劳动者进行全方位多渠道的教育培训。

    8、有资金。为确保全县农民"素质教育"培训工程的顺利实施：一是县财政每年安排县级配套资金373万元，其中煤炭产业培训的200万元，由煤炭局自筹，其它农民实用技术培训173万元由县政府纳入财政预算，于每年年初核拨到县农民"素质教育"实施工作组办公室，由办公室据实划拨到组织单位；二是乡（镇）也配套了相应的专项资金（古敢乡3-5万元、其他乡镇5-10万元），用于乡镇农民科技教育培训中心工作经费，以确保此项工程按时按质完成任务。

    9、有管理。为做好农民"素质教育"培训档案的收集、整理、归档工作：一是抓绩效考核。每年纳入政府目标责任制管理；二是抓档案管理。县、乡（镇）农民"素质教育"办和农民科技教育培训中心办公室认真做好培训档案的收集、整理、归档工作，要求实行计算机管理；三是抓教学管理。做到"三统一"，即：统一教材、统一计划、统一培训；四是抓痕迹管理。对开展农民"素质教育"培训的村都要做到有记录、有图片、有材料等痕迹，村内还要尽可能具备500册以上的农村实用技术书籍，以便农民查阅备用，作为巩固农民素质培训的长效机制。

    10、有考核。一是督促检查。县农民"素质教育"实施工作组分别于半年和年终对培训情况进行督促检查，核实"三表"，即：培训学员统计表、培训教师一览表、培训计划表。对培训过程中实施得好的典型将及时予以宣传，对未按要求开展工作的给予通报批评，并把培训工作纳入党政目标责任考核；县农民科技教育培训中心对市级和县级重点扶持的新农村建设村及19个"千村扶贫，百村整体推进"行动实施村的农民作为培训示范村，其他的由各乡镇农民科技教育培训中心组织培训，县农民"素质教育"实施工作组统一组织检查验收。二是考核评价。县农民"素质教育"实施工作组按照《富源县农民"素质教育"绩效百分表》组织参训单位对乡镇考核，做到有奖有惩，奖惩分明。

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