云南日报讯（记者 罗霞）由教育部民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目领导小组，中央教育科学研究所“十一五”重点课题《有效推进区域教师专业化发展》总课题组主办的第七届年会和经验交流会近日在景洪市召开。来自全国２１个省市（自治区）的８００多名代表共同分享了来自云南、山西等全国８个省市的团队成果与经验。

    针对我国教育发展不平衡和民族贫困地区教师素质有待提高的实际，由教育部和中央教科所组织实施的项目和重点课题，以区域化推进，基于校本培训、校本研修等形式，在全国３００个实验区进行了从理念、方法和途径等方面的综合培训和研修。云南省从２０００年启动民族贫困地区教师综合素质培训项目至今，各级教育行政部门实施有效的管理和服务，使１２０个县的３０万教师接受了以自学为主，团队互动、校本培训、校本研修为特色的学习培训，其中具有云南特色的“五步学习法”培训模式，有效提升了参训教师适应新课程改革教育教学的能力。

    本届年会上，教育部民族贫困地区中小学综合素质培训项目领导小组、中央教科所总课题组授予云南、山西、河南、北京、哈尔滨等省市的１００个先进单位和优秀团队一等奖荣誉称号。通过对全国８００余项成果的遴选，云南、哈尔滨、北京、成都、吉林、河北等团队在会上展示了培训成果，其中，由潞西市教育局组建的教师团队，代表云南省展示交流了“五步学习法”培训成果及潞西、富民、罗平三县构建教师学习共同体，探讨解决教学中实际问题的经验。（完）