四、东巴文化教学效果好，产生了广泛的社会影响

    从1999年4月开学至2007年3月，已8个学年，有4个班120个学生毕业，社会影响广泛；

    （1)东巴文化教学点正常文化课成绩名列全乡第一。原黄山乡共有乡属小学17所，其中完小6所，学生有1 453人。1999年以来在全乡3次抽考中，黄山小学东巴文化教学班成绩名列第一，全县两次抽考中成绩均优。事实证明，学东巴文化不影响学校正常教学。

    (2）东巴文成绩达到预期目的。2000年1月25日通过测试，考试成绩都在90分以上，学生已掌握约150个东巴字（最基本的东巴字约1300个）

    (3）在1999年丽江召开的国际东巴文化艺术节上教学点的东巴舞广泛受到好评。10月19日全体学员出席了盛大的闭幕式，丽江地区领导和国内外学者给予了许多鼓励，黄山乡政府还颁发了奖金。该班有个学员作为有培养前途的文艺幼苗推荐到省教育厅备案。

    (4）逐步形成由点到线，由线到面的网络。2000年后我们还在古城和一些中学开设普及东巴文化课，2003年1月29日，原丽江纳西族自治县人大常委会通过了《关于在全县小学教育中开设纳西语言传承和普及教育的决议》，并经过后来分置为玉龙纳西族自治县和古城区教育局88个师资培训，开始在城乡小学一至四年级也开设母语和东巴文化课，逐步开始普及，取得了可喜成绩：

    原大研校区16所学校一至四年级于2003年9月都开设了母语课，进展情况比较好。大研中心小学学生有678人，一至四年级开设母语课。从我们听课的情况看，教师备课认真，教学方法科学，由浅入深，循序渐进，学生兴趣高。该校学生80%左右是纳西族，但会说纳西话的学生不到1/3。学习纳西母语有较大难度，但通过教学效果比较好，其他民族学生学纳西话也很认真，他们对学象形文字兴趣也很高。

    白马龙潭小学当年有794个学生，学生民族成分多，学习困难较大。但学校认识比较高，在一至四年级12个班中开展母语教学，"一形（象形字）二语"教学效果比较好。如一年级一班上学期学了33个象形字，下学期学了（纳西语）1一10的象形文数字以及一些造句。

    金山乡贵峰小学有7个班级220个学生，都是纳西族，但只在三年级开课，该班有30个学生，教师和福寿是有20年教龄的老教师，十分负责，上课认真生动，学生兴趣高，效果较好。

    福慧学校是区属10年制学校，小学部有25个班，1349名学生，教师60名。其中一至四年级19个班开设了纳西母语课，王晓丽老师在纳西语教学中，以会话为主，启发学生联想如"春天开什么花？""星期天你去做什么？"效果较好。

    龙山中心小学214名学生都是纳西族。任课老师米芬云鼓励学生用纳西话讲故事，讲象形文由形想意，三年级讲拼音区别，效果很好。

    大东乡建新小学四至六年级有105个学生，70%是纳西族，还有汉簇、傈僳族和苗族，该校远离村庄。母语老师马玉兰，原在农校学经济管理，教龄只有两年，但备课认真，精心设计母语课外作业，她提出纳西语教学要在"快乐中求知，讲求趣味性；想象中求新，重视创造性。"

    大东文明村是一个山箐里的纳西族村寨，有100户，文明小学有35个学生在读1一4年复式班，还有11人在读学前班，老师杨子儒、徐树杰是年轻教师，教学认真，教学质量在大东乡属一流，他们与村子里老艺人结合，对学生传授"热美蹉"。

    大东中心小学一至六年级都开设母语课，课间操，师生一起跳民间歌舞，连学前班20个娃娃也十分投入。大东作为东巴文化生态乡，我们看到了希望。

    七河乡10个村委会中纳西族聚居村有6个村（共和、七河、新民、龙潭、前山、后山），七河中心小学一至四年级每周上一节母语课。

    我们的工作也受到丽江市领导和有关部门的表扬。2005年5月24日，日本经济新闻社授予郭大烈"亚洲文化奖"。

[1] [2] [3] [4] [5]