四、东巴文化教学效果好,产生了广泛的社会影响
从1999年4月开学至2007年3月,已8个学年,有4个班120个学生毕业,社会影响广泛;
(1)东巴文化教学点正常文化课成绩名列全乡第一。原黄山乡共有乡属小学17所,其中完小6所,学生有1
453人。1999年以来在全乡3次抽考中,黄山小学东巴文化教学班成绩名列第一,全县两次抽考中成绩均优。事实证明,学东巴文化不影响学校正常教学。
(2)东巴文成绩达到预期目的。2000年1月25日通过测试,考试成绩都在90分以上,学生已掌握约150个东巴字(最基本的东巴字约1300个)
(3)在1999年丽江召开的国际东巴文化艺术节上教学点的东巴舞广泛受到好评。10月19日全体学员出席了盛大的闭幕式,丽江地区领导和国内外学者给予了许多鼓励,黄山乡政府还颁发了奖金。该班有个学员作为有培养前途的文艺幼苗推荐到省教育厅备案。
(4)逐步形成由点到线,由线到面的网络。2000年后我们还在古城和一些中学开设普及东巴文化课,2003年1月29日,原丽江纳西族自治县人大常委会通过了《关于在全县小学教育中开设纳西语言传承和普及教育的决议》,并经过后来分置为玉龙纳西族自治县和古城区教育局88个师资培训,开始在城乡小学一至四年级也开设母语和东巴文化课,逐步开始普及,取得了可喜成绩:
原大研校区16所学校一至四年级于2003年9月都开设了母语课,进展情况比较好。大研中心小学学生有678人,一至四年级开设母语课。从我们听课的情况看,教师备课认真,教学方法科学,由浅入深,循序渐进,学生兴趣高。该校学生80%左右是纳西族,但会说纳西话的学生不到1/3。学习纳西母语有较大难度,但通过教学效果比较好,其他民族学生学纳西话也很认真,他们对学象形文字兴趣也很高。
白马龙潭小学当年有794个学生,学生民族成分多,学习困难较大。但学校认识比较高,在一至四年级12个班中开展母语教学,"一形(象形字)二语"教学效果比较好。如一年级一班上学期学了33个象形字,下学期学了(纳西语)1一10的象形文数字以及一些造句。
金山乡贵峰小学有7个班级220个学生,都是纳西族,但只在三年级开课,该班有30个学生,教师和福寿是有20年教龄的老教师,十分负责,上课认真生动,学生兴趣高,效果较好。
福慧学校是区属10年制学校,小学部有25个班,1349名学生,教师60名。其中一至四年级19个班开设了纳西母语课,王晓丽老师在纳西语教学中,以会话为主,启发学生联想如"春天开什么花?""星期天你去做什么?"效果较好。
龙山中心小学214名学生都是纳西族。任课老师米芬云鼓励学生用纳西话讲故事,讲象形文由形想意,三年级讲拼音区别,效果很好。
大东乡建新小学四至六年级有105个学生,70%是纳西族,还有汉簇、傈僳族和苗族,该校远离村庄。母语老师马玉兰,原在农校学经济管理,教龄只有两年,但备课认真,精心设计母语课外作业,她提出纳西语教学要在"快乐中求知,讲求趣味性;想象中求新,重视创造性。"
大东文明村是一个山箐里的纳西族村寨,有100户,文明小学有35个学生在读1一4年复式班,还有11人在读学前班,老师杨子儒、徐树杰是年轻教师,教学认真,教学质量在大东乡属一流,他们与村子里老艺人结合,对学生传授"热美蹉"。
大东中心小学一至六年级都开设母语课,课间操,师生一起跳民间歌舞,连学前班20个娃娃也十分投入。大东作为东巴文化生态乡,我们看到了希望。
七河乡10个村委会中纳西族聚居村有6个村(共和、七河、新民、龙潭、前山、后山),七河中心小学一至四年级每周上一节母语课。
我们的工作也受到丽江市领导和有关部门的表扬。2005年5月24日,日本经济新闻社授予郭大烈"亚洲文化奖"。
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