●    作者：杨清舜    ●    

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    第二篇：立足实际评

    2005年3月底，经过努力，全州的先进性教育工作顺利转入分析评议阶段！

    分析评议阶段是第一批先进性教育活动的第二阶段，也是参学对象用自己的劳动收获来对照平时工作，并及时查找自己不足的重要阶段。

    为将工作进一步开展好，州委先进性教育领导小组办公室对征求意见的程序、范围、内容、审核、反馈均做了具体要求。州委和政府还专门通过州委书记、州长信箱，向社会广泛征集各种意见建议，在全州引起了强烈的反响！

    为了征求到最能反映问题的意见，州委通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、设置意见箱、开通热线电话、"五老"恳谈会、千人建言献策活动，以及进企业、入农户、访居民和开展民情恳谈活动等方式广泛征求对党组织和党员的意见。共召开征求意见座谈会900次，参加人员达25000余人；设置意见箱259个，开通热线电话363部；民情访谈3502次，参加访谈人数达3683人，被访谈人数达17000余人；发放征求意见表16万余份，共针求到意见和建议10余万条！

    一组组统计数字，体现的正是全州上下对先进性教育工作的重视，以及求实的精神！

    交心谈心步骤上，全州各级党组织还将谈心活动与批评和自我批评相结合，通过谈心，讲真话、实话、心里话，有效地化解了工作中的矛盾，消除了隔阂，做到了相互促进、相互提醒。从而，达到了沟通思想、增进团结，形成共识的目的，为开展好专题组织生活会和民主生活会奠定了基础！

    为了实事求是地撰写党性分析材料，全州各级党组织把理论学习作为党性分析的基础，坚持用科学理论武装头脑！

    除年老体弱或书写困难、经党组织同意可不撰写党性分析材料的外，各级党组织都认真组织党员对照党章、新时期保持共产党员先进性的基本要求和本部门本行业本单位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见建议，撰写了个人党性分析材料，引导党员结合征求到的意见，联系自身的思想和工作实际，做到了"三找三评"--

    "从思想作风中找不足、从工作实际中找差距、从存在的问题中找教训"；

    "自我评估、群众评议、组织点评！"

    通过这"三找三评"，各级党组织认真检查了近年来在理想信念、宗旨观念、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用上存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析了思想根源！

    党员领导干部还从坚持科学发展观和正确的政绩观，以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析，在撰写分析材料中做到了"少讲成绩多讲问题，少讲共性多讲个性，少讲客观多讲主观，触及思想和灵魂！"

    畹町海关在工作中，结合"云岭先锋"工程的重点，抓住了"五个关键"，即学习效果，关键在于达到一个"深"字；查找问题、研究提出党员先进性的具体要求，关键在于体现一个"准"字；进行党性分析、加强党内生活锻炼，关键在于坚持一个"严"字；领导带头、支部书记发挥作用，关键在于贯穿一个"真"字；解决突出问题、求得群众满意，关键在于落实一个"实"字。通过抓好这"五个关键"，确保了先进性教育活动的深入扎实！

    在召开专题组织生活会和民主生活会时，州委先进性教育领导小组办公室下发了《关于开好党员专题组织生活会和做好评议意见的通知》，州纪委和州委组织部下发了《关于认真开好2005年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》，各县（市）也下发了相应的文件，要求开好专题组织生活会和民主生活会。

    党员领导干部除参加所在支部的专题组织生活会外，还参加领导班子的专题民主生活会，进行思想剖析，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，有力地带动了全体党员的积极性，形成了互帮互学的良好局面，使整个会议质量高，分析原因深刻透彻，互相帮助真心实意！党员和党员领导干部根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改了党性分析材料，经过几易其稿，找准了问题，进一步明确了方向！

    "这次专题组织生活会是多年少见的，也是入党以来受到教育最深刻的一次！"党员们的话，从一个侧面反映了分析评议阶段的工作，也反映了德宏抓先进性教育工作中求实的精神！

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