●    作者：耿银平    ●

    教师节快要到了，教师节成为“送礼节”又在很多地方上演。9月5日的《钱江晚报》报道，9月10日是星期天，许多家长发了愁，教师节怎么送礼？提前送还是星期一送？老师们也一样烦恼。对此有人提出——别送礼了！一声道谢一份尊重就够了。这种观点非常好，但要想彻底杜绝“送礼风”，更要从教师自身做起。

    不可否认，在人际关系物化、庸俗化的今天，不少教师也染上了礼“上”往来的教育丑态，利用教育资源进行人情交易。甚至在一些幼儿园和小学，也出现了用物化和利欲熏心来界定师生关系、教师和家长关系，因“财”施教的局面。使得一些孩子小小年纪就不得不参与“黑色交易”，这无疑会影响其价值观形成和心灵纯洁度保持。

    很难想象，一位庸俗不堪的老师会注重学生的人格发展、能为学生营造出“精神桃园”，也很难相信平时物化粗鄙者能够拥有坦荡如水的精神流畅。接受了学生的礼品，自觉不自觉地将荣誉权、学习权等资源当作摇钱树，情感偏斜，违背教育规律，沦丧职业道德，和谐的师生关系怎能形成？优化的身教效果从何而来？如此发展下去，只能让乌烟瘴气污染了孩子，祸害了教育。

    面对这种礼“上”往来的社会流行文化，想必各级教育行政部门也知道了这种“教育潜规则”，可却很少见到对“送礼节”的认真规范和严肃查处。一方面是社会送礼行为的变本加厉，一方面是教育行政监管的视而不见。这种日益恶化的教育腐败与行政部门的作为缺失，应该很有关系。

    这让我想到了韩国的做法：今年5月15日韩国教师节前后，韩国各地许多学校和教师闭门谢客，杜绝送礼。韩国教育和人力资源发展部有规定，教师如收受学生家长的红包，即使金额很小，也可能被开除。韩国所有私立和公立中小学教师均须遵守这一规定。（6月16日《黑龙江日报》）

    在韩国教育当局的严格管理规范和“铁鞭制度”中，能够让受礼者有所顾忌，或者不敢明目张胆，或者不愿用“饭碗”进行风险交换，“送礼风”得到了一定程度的遏制。

    所以，与其为各种送礼行为苦恼、不满和愤怒，不如提醒教育行政部门也将“收受礼品”进行认真规范，超过多少元就是受贿，达到什么金额就是“教育贿赂”，让广大家长和学生严格监督，我想这应该能起到很好的净化、打击效力。（完）