●    作者：张湘涛     ●

    近日，晚上十点多钟我从昆明南屏街回家，在建设路附近碰见５、６个满身酒气的男男女女，学生打扮模样，有些手里还提着啤酒瓶，嘴边含着烟，旁若无人的笑着，闹着，叫着……路过身边的公用电话亭，其中两个索性丢了瓶子，对着电话亭猛踢，可怜的电话亭只有独自地承受着重创。然后，男男女女摇晃着走了。看到这种情景，我有些气愤地说：这些年轻人的公德心哪里去了？前排出租车司机说：现在的孩子，哪有公德呀！师傅的一句话引起了我深深的思考：这些青少年看上去不过15、16岁，却在酗酒、抽烟、损坏公物。看来，如何加强青少年的公德教育，是我们不得不重视的一个社会课题。

    记得在孩提时代，父母及学校的老师就在耳边叮嘱，从小要讲礼貌，尊敬他人，爱护公物，经常还要参加扶老人过马路、打扫街道卫生、做红领巾服务队，加入共青团后，参加团员活动日和青年活动月等活动。可以说，我们是在良好的教育熏陶之中成长的，幼小的心灵得到了洗礼，懂得了初步的做人的道理，培养了孩子良好的品德风尚。尤其是爱护公物，捡到分钱都要交给警察叔叔的意识，更是成为了我们人生中自觉的行为。可是，我发觉现在的小学、中学很少有这样的内容了。活动越来越局限于课堂活动或是学生学业的竞争或攀比，至于参加扶老携幼、到敬老院里做公益活动等有公德心的社外活动，少之又少。当然，没有这些活动和教育是否会影响到整个社会教育水平，我不敢妄下评论。但是从这几个学生的所作所为来说，想必这方面的意识已荡然无存了。我们经常可以在一些公众场合，见到一些青少年任意破坏公物，在公园的树上刻字，在板凳上放泡泡糖等行，摘花弄草等行为。这也说明了，当前的学生公德教育意识极其差，已到了不能容忍的地步。于是，许多人都在呼吁：学生的公德教育是该加强时候了。

    学生公德意识的加强，其实牵涉到我们整个社会倡导的“三德教育”，即社会公德、职业道德、家庭美德教育。如果我们的社会高速发展，人民生活充裕，国家富强，而道德却伦落在金钱的硝烟中，这将是我们整个社会的悲哀。我们社会主义社会追求的是物质文明与精神文明的齐头并进，青少年的公德意识虽然只是我们整个社会中的一个方面，或者说不能代表整个学生教育层面，或者认为并不是什么大事的话，这将是隐藏在我们青少年品德教育中的大问题，也将是我们青少年工作的盲点和白区，这样的后果将是非常可怕的。

    加强青少年的社会公德教育，尤其是社会公德的基本教育，是培养德智体美劳优秀后备人才的必需过程，更是青少年健全人格的实践基础。否则，高尚的公德教育建立不起来，就有违我们建立社会主义精神文明的初衷，两个文明建设就将是一句空话。（完）