近年来，云南民族大学直面民族地区心理健康服务人才短缺的现实困境，自2013年起启动应用心理学专业人才培养模式系统性改革。学校创新构建“思政引领·校地共建·服务区域”实践育人体系，以“服务学习”为核心理念，将专业教学现场从课堂延伸至边疆心理服务一线，走出了一条应用心理学专业育人与育才的特色之路。

  思政铸魂：把“助人报国”写入育人全过程

  云南民族大学应用心理学专业凝练“助人自助、至精至诚、仁爱之心、专业报国”的“四核”价值体系，建构“社会实践+专业实践+科技创新”思政融合课程群，《团体心理咨询的理论与实践》入选新华网新华思政示范课程；每年15门次专业实践课程走进合作中小学，学生在心理测评、团体辅导、危机干预等真实服务中淬炼使命担当；开展红色筑梦之旅，深入边疆革命老区、民族村寨开展心理科普与帮扶；通过“理论教学—技能训练—真实服务”进阶模式，使学生从“要我学”到“我要学”跃迁。

  校地共建：从“单向输送”到“双向赋能”

  云南民族大学应用心理学专业建立多项校地共建制度，与中小学、精神卫生中心和戒毒所等多家单位深度协作，构建“需求共商、平台共建、过程共管、成果共享”长效机制，还推动“高校教师+行业导师”双师协同贯穿培养全过程：行业导师参与课程设计与实习评价，高校教师定期开展教学督导与案例研讨。在此基础上，应用心理学专业资源共享效应显著，教师出版教材成为中小学心理评估实用指南，实践基地积累的典型案例反哺课堂教学。

  此外，云南民族大学应用心理学专业自2016年协助合作单位建立心理服务数据平台，持续为中小学生、教师、戒毒人员等群体提供心理危机筛查，指导4所中小学成功获评心理健康教育示范校。

  服务区域：在基层实践中磨砺“守心人”

  云南民族大学践行“服务即学习、服务即检验、服务即成长”理念，应用心理学专业实践周数达44周，服务涵盖心理测评、心理健康教育、个别咨询、团体辅导全链条。

  其中，应用心理学专业承担云南省新时代文明实践社科普及志愿服务项目，深入民族地区乡村小学开展“守护童心”留守儿童心理健康服务，累计服务逾万人次；全面推行“真实需求、真实情境、真实服务、真实评价”的“四真”模式，学生独立完成从需求调研到执行评估全过程，教师退居幕后全程指导。专业还引入中小学教师、服务对象等第三方评价，近四年心理服务满意度达97%。

  改革成效：为边疆心理服务输送生力军

  系统性改革下，云南民族大学应用心理学专业学生助人使命感与专业胜任力双提升。成果检验期，学生共完成6类真实心理服务共5546场，获校外实践基地高度评价；学生获国家级、省部级奖项24项，并获省级先进集体称号；毕业生扎根边疆地区开展心理服务，成为社会心理服务的重要力量。

  云南民族大学成为云南省高等学校心理学类专业教学指导委员会主任委员单位，应用心理学专业获省级教学成果奖11项，主编教材被省内5所本科院校采用，教改经验在全国心理学教学工作研讨会向百余所高校推广，专业建设成果显著。此外，云南民族大学应用心理学专业教师为职工提供数十场心理服务，开展“云岭大讲堂”等公益讲座，单场线上传播突破50万人次；参编《云南省中小学校心理健康教育教师指导丛书》4册，为38个区县开展中小学心理教师培训，社会影响广泛。

  从课堂到基层，从实训到服务，云南民族大学应用心理学专业以真实心理服务检验育人质量，为民族地区培养了大批“下得去、留得住、用得上”的高素质心理人才，在云岭大地书写着专业报国的生动答卷。（完）