11月12日，云南林业职业技术学院举行“校企协同・AI赋能教育教学改革创新实践”发布会。会上宣布校企合作开发的“高校课程思政案例库互动共享平台”正式启用，与会嘉宾为学校“课程思政教学研究中心”揭牌，标志着学校在借助前沿科技赋能教育教学改革进程中取得重要进展，在推进科研项目转化落地方面取得扎实成效。

发布会现场（11月12日摄）。李籽龙 摄

  为了更好地在课程中开展价值观塑造、引发情感共鸣，强化AI无法替代的教育核心价值，云南林业职业技术学院立足林业职业教育特色，以AI技术为突破口，依托“基于OBE理念的课程思政教学改革”科研成果，通过校企合作，联合开发了一个可供跨校协同的数字资源平台，实现了科研成果的落地转化，为高校思政教育教学改革提供“资源+工具+协同”的一体化解决方案。

  该平台集成了“思政育人智能体”“课程研创智能体”“学情研判智能体”三大模块，能够实现思政元素与专业课程的精准融合、课程设计与思政案例的筛选匹配、教学资源的智能生成与跨校共享，助力教师在开展课程思政建设中减负、提质、增效，持续推动课程思政教育教学改革创新。

“高校课程思政案例库互动共享平台”截图（资料图）。

  学校系统化开展顶层设计，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、教务统筹协调、院系落实推进、教师全员参与的课程思政工作闭环，确保思政建设方向明确、推进有力、落地见效。

  在资源整合方面，学校积极打造“多位一体”数字化平台，建成林业特色思政资源云平台，汇聚思政元素、思政资源、典型案例、示范微课、时政专题资源等，实现精准化、特色化资源供给。同时，还建设了课程思政教学研究与实践基地，支持线上线下混合式教学，满足沉浸式、互动化学习需要。

“高校课程思政案例库互动共享平台”启动仪式现场（11月12日摄）。李籽龙 摄

  在课程建设方面，学校构建“示范引领、重点培育、全面覆盖”三级体系和“思政+课程思政”育人体系，2024年遴选了33门校级核心示范课程，将课程思政建设推广至全校课程。

  在队伍建设方面，学校构建“培训—教研—实践”三维赋能机制，常态化举办课程思政工作坊与专题研修，累计培训教师300余人次；组建由学校各类教师与企业导师参与的课程思政团队，搭建跨学科集体备课与教研平台，持续建强教师队伍，提升育人能力。

教师参加“课程思政教学能力提升”工作坊实战培训（资料图）。

  平台的启用标志着学校在课程思政建设的实践层面开辟了新的路径与模式，为高等职业院校课程思政建设提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。

  下一步，学校将围绕迈向“精准思政”、深化“数字思政”、强化“文化思政”、构建“大思政课”格局等方面，继续深化课程思政改革创新，持续思政元素供给与教学设计的精准匹配，助力教育教学数字化转型，为职业教育高质量发展注入强大动力。（完）