近年来，“以学生为中心”（student-centeredness，简称SC）的本科教学改革成为高等教育改革与发展的显著趋势。近日，云南工商学院举办“中国新高教集团SC教学改革推进会暨培训工作坊”，SC教学改革领域权威学者、华中科技大学教授赵炬明再度受邀担任主讲专家，云南工商学院相关负责人、专业骨干教师及学生代表共同参与，围绕SC教学改革的深化实施展开深入探讨。

中国新高教集团SC教学改革推进会暨培训工作坊启动（11月6日摄）。

  在工作坊现场，赵炬明从认知科学的角度深入解析了SC改革的科学逻辑。他强调SC改革要通过真实学习场景、贴近实际的真问题，引导学生在解决问题中主动探索、分析归纳、构建逻辑框架，让学生从知识“接收者”转变为认知“构建者”，帮助学生塑造良好的认知系统，激发学生自主学习、自主思考、自主成长的内驱力。

SC教学改革推进会现场（11月6日摄）。

  在为期三天的活动中，赵炬明带领教师们围绕SC教学改革的理论内核与实践路径展开深度学习。聚焦“学生学习问题诊断”“教学质量保障机制优化”等改革关键问题，通过案例分享、分组讨论、成果交流等形式，将先进教育理念转化为可操作、可推广的教学改革范式。

  自去年启动SC教学改革以来，云南工商学院围绕构建持续改进的教育生态目标，从组织架构、经费保障、顶层设计、试点推进四个维度系统推进改革进程。经过一年的深入实践，云南工商学院SC教学改革已在多个维度显现积极成效，学校专业定位更加精准，课程体系持续优化，学风建设取得明显进展。

云南工商学院教师参加第五届全国高校教师教学创新大赛（资料图）。

  特别是在第五届全国高校教师教学创新大赛中，云南工商学院教师获得二等奖3项、三等奖2项，同时荣获“优秀组织奖”；2025届毕业生高质量就业率达60%以上，充分展现了SC教学改革的实践价值。

云南工商学院大健康学院虚拟仿真实验室教学现场（资料图）。

  下一步，云南工商学院将从扩大改革覆盖面、深化评价机制改革、加强成果转化推广三个方向持续发力，有力推动SC教学改革走深走实。在此基础上，前瞻性布局“AI赋能教学”与“核心素养培育”的双轮驱动战略，旨在通过技术手段与教育理念的同步革新，深刻践行“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的办学使命，朝着建设高水平“应用型+教学型”大学的目标稳步迈进，为区域发展培养更多卓越创新人才。（完）