适逢世界环境日，云南省玉溪市江川区第一中学31年来的生态教育实践成果引发关注。从31年前教师自发组建的调研小队，到如今构建覆盖抚仙湖、星云湖、杞麓湖流域的保护体系，江川区第一中学累计完成956种物种科学鉴定，采集生物影像8000余张，建成28个生态教育资源库，科普辐射超3万人次，形成“校园—区域—社会”三级保护网络，为青少年生态教育提供了鲜活样本。

  6月的星云湖畔，雨水浸润的湖岸线泛着新绿。江川区第一中学生物教师王静对学生们讲解黑藻茎秆：“你们看，往年难寻的黑藻现在大量生长，这是星云湖水质改善的重要指标。”这种将课堂搬进自然的生物多样性调查课，是该校持续30多年生态教育的生动缩影。​

江川一中师生在野外调查生物多样性（6月4日摄）。

  王静表示，让学生们摸到的“和谐”，比任何课堂讲解都更为深刻。学生们在实践中领悟到环境改善与生物多样性的关联，生态理念便自然扎根。​

  31年前，江川区第一中学几位教师自发组建了生物多样性调研小队，凭借着对自然科学的热爱和对教育的责任感，开启了生物多样性调查的旅程。

  “玉溪境内的抚仙湖、杞麓湖、星云湖是珠江水系的重要源头，生态环境的好坏关乎珠江流域的生态环境及泛珠三角地区的可持续发展。调查未被发现的物种，记录濒危物种的生存现状，具有生态本底的科学建档、生态风险的预警防控、生态文明的传承赋能三重核心价值。”江川区第一中学党委委员、副校长罗江微说，通过生物多样性调查的“显微镜”与科普传播的“扩音器”，既为流域生态安全构筑技术防线，也为生态文明建设培育社会根基。

  多年来，江川区第一中学的老师们利用课余时间，带领学生们认识校园植物、制作标本，逐步拓展到书写自然笔记、绘制花叶画，累计记录到野生大型真菌250多种、野生蕨类植物100多种等各类物种，并将8000多张动植物照片与956种鉴定物种汇编印制了8000册《江川县生物多样性保护宣传读本》，完成16万字的《玉溪市三湖径流区生物多样性调查》，辐射受益人群达65.12万。

师生记录到的淡红素馨（资料图）。

  “目前，团队中很多老师曾是生物多样性调查团队的队员，如今学成返校，又接过接力棒带领新一代学子。”江川区第一中学党委副书记伏昱年介绍，随着生态教育的队伍不断壮大，学校还制定了完善生物资源库、扩大宣讲辐射及尝试繁育珍稀植物的三步走计划，培育学生科学素养的同时，让“爱自然、爱家乡”的情怀生根。

  2021年，江川区第一中学建设落成的“江川生物多样性保护展馆”已成为科普新地标，开馆至今吸引3万多名参观者感受生物多样性的魅力。

  当前，江川区第一中学正在尝试采用新型技术组织培养技术，实现珍稀植物的基因保存与扩繁，同时，通过搭建勤工助学基地小型生态系统，探索‘技术保护+实践教育’的双轨模式，既完善生物多样性调查的应用维度，也为青少年生态教育提供从认知到行动的完整闭环。（完）