5月28日，五华区建设全国中小学科学教育实验区工作推进会在五华区青少年宫召开。会议以“深耕科学教育沃土，培育科学创新人才”为主题，旨在总结实验区建设阶段性成果，部署下一阶段重点任务，推动科学教育高质量发展。云南省教育厅等部门相关负责人、昆明市各县区科学教研员、五华区学校代表及专家团队参会，共商科学教育发展。​

 科学教育实验区区级指导专家聘书颁发（5月28日 摄）。

  会上，五华区总结了自2024年成为首批全国中小学科学教育实验区后的工作成果。在机制建设上，成立工作小组，构建“政府主导、学校主体、科研支撑、社会协同”四方联动机制；在教师培养方面，搭建“青年—骨干—名师”分层培养体系，配备科学副校长；实验教学质量提升方面，实验室标准化与数字化设备覆盖率高；此外，社会资源整合效果较好，科创中心等载体发挥作用，特色学校创建成果显著。

  会议表彰了云铜小学等5所“科学教育特色学校”，颁发科学教育实验区区级指导专家聘书及科学教育副校长聘书。​

  会议明确下一阶段六大重点任务，包括优化课程体系、提升教师能力、培养学生科学素养等，特别提出建立“政府+学校+社会”三方协同育人机制，例如与昆明理工大学共建“中学生科研实践基地”，开展“科学家进校园”等项目，打造校内外联动的科学教育生态。

科学教育特色学校授牌仪式（5月28日 摄）。

  会议期间，分会场活动同步进行。云铜小学“五华区航空航天科学教育基地”揭牌，该校依托VR模拟操作室等设施，构建“沉浸式体验+实践性探究+跨学科融合”教育场景；龙翔小学教育集团一二一校区开展优质课展示，课例展现了项目式学习、跨学科融合的教学创新。

科学教育副校长聘书颁发（5月28日 摄）。

  陶行知教育基金会会长苏新颖等专家组成顾问团队，为实验区建设提供指导。苏新颖表示，基金会将深化与五华区的战略合作，全方位支持实验区发展。顾问团专家建议，强化大中小学一体化设计，融合科学教育与“双减”政策，保护学生好奇心。五华区教育体育局副局长文双海表示，将以此次推进会为契机，聚焦“培养具备科学思维、创新精神、实践能力的时代新人”目标，进一步整合资源、创新机制，推动科学教育从“单点突破”向“系统重构”升级，打造可复制、可推广的科学教育“五华模式”。

  未来，五华区将以创新举措推动科学教育发展，努力成为全国科学教育示范标杆，为培育时代新人贡献力量。（完）