近年来，云南工程职业学院通过“五个探索”——立德树人文化体系构建、就业导向课程结构创新、毕业设计模式改革、现代学徒制培养模式探索以及成果导向质量保障机制构建，提升毕业生就业适应性和就业竞争力，响应产业发展需求，发挥职业教育优势，助力打造职业教育强省。

云南工程职业学院内一景（资料图）。供图

  云南工程职业学院高度重视德育实效，精心构建以文化品牌项目引领的高质量校园文化体系；持续深化礼仪教育与培训的内涵和外延，推进产业文化与校园文化的深度融合，不断完善“十大育人”体系；通过积极开展服务社会、企业文化共建的公益活动，形成多个服务品牌，搭建起高质量的礼仪文化传播及优秀传统文化服务公共平台。同时，学院创新性地打造了多个富含时代特色与文化底蕴的品牌项目，构建起了以社会主义核心价值观为引领的高质量校园文化体系，为全员全过程全方位的“大思政”育人工程提供了有力支撑。

  此外，学院瞄准职业岗位任务需求，构建了“2平台+3模块”课程结构体系。以产业链为出发点，重点分析产业需求，与企业深度合作，共同绘制专业结构与产业结构的契合蓝图；通过按照职业能力需求和职业活动领域划分课程单元，打造了融学习过程与项目实践于一体的课程体系，培养符合职业岗位要求的复合型技术技能人才。

云南工程职业学院的校内环境（资料图）。供图

  在推进毕业设计模式改革方面，学院针对顶岗实习与毕业设计分离的现象，鼓励学生在实习过程中围绕实际问题开展研究，撰写实习报告，培养能够在岗位上独当一面的高水平技术技能人才。学院还积极探索互利共赢的现代学徒制培养模式，通过校企协同育人，实现教学资源共享和优势互补，为学生提供更加丰富的实践机会和更加广阔的发展平台。

  同时，学院不断完善内部质量保证体系，形成常态化的自我诊断与改进机制，通过修订出台高水平专业群和一流核心课程建设评价体系文件，开发职业能力导向的课程教学标准，嵌入岗课赛证融通要素，实行以过程考核为主的学业评价方式，确保教育教学质量稳步提升；强化学生信息员队伍建设，确保信息反馈、整改、督导工作高效运作，并持续开展满意度调查，为改进教育教学提供数据支持。（完）